En somme, les deux contributions soutiennent une thèse commune : la transformation écologique exige une mutation profonde du sujet humain. Cette refondation repose sur une triple exigence : -éduquer pour comprendre les enjeux écologiques : -socialiser pour intérioriser les valeurs par le biais des cultures endogènes comme le Mutanga : [...]

L’éducation constitue un processuscontinu qui accompagne l’être humain etencadre son développement sur l’ensemblede son existence. Elle met à sa disposition,lorsqu’elle est de qualité, les valeurs et lesconnaissances nécessaires pour qu’il puisseenvisager, de manière autonome, un avenirà la fois durable et pacifique, fondé surl’équité et la paix. Dans cette perspective,l’éducation revêt [...]