PENSER L’EPISTEMO-LOGIQUE

PENSER L’EPISTEMO-LOGIQUE

Hommage à Charles Zacharie BOWAO

Ceci est le premier ouvrage collectif produit au sein de la Formation Doctorale de Philosophie de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de l’Université Marien Ngouabi de Brazzaville. Il est le fruit de la réflexion de quelques Enseignants-Chercheurs et de quelques Etudiants de cette Formation Doctorale, en hommage au Professeur Charles Zacharie Bowao, son initiateur. Comme des Mélanges, l’ouvrage est ouvert aux contributions scientifiques allant dans le sens vectoriel, d’une part, du centre d’intérêt du Laboratoire de Logique, Epistémologie et Histoire des Sciences, et d’autre part, de la recherche en Histoire de la philosophie et Métaphysique, notamment, sur le re-questionnement historique des rapports entre la science et la philosophie. Les contributeurs se reconnaissent, en d’autres termes, comme auteurs de toute réflexion qui s’inscrit en droite ligne, d’une part, de la problématique du Séminaire consistant en une réévaluation critique de la thématique traditionnelle et classique sur les rapports entre la philosophie et la science, à partir de ce qu’il est convenu de considérer comme étant d’ores et déjà le paradigme non classique d’une épistémologie de la complexité, et d’autre part de grands enjeux historiques de la pensée philosophicométaphysique.

Auteur / autrice

  • Né en 1968 à Abala (Congo), Didier Ngalebaye est maître-assistant CAMES (2015) de Philosophie à l'université Marien Ngouabi. Il enseigne l'épistémologie et la philosophie du langage, à partir du projet de recherche qu'il s'est donné : « Construire la possibilité de penser les problématiques du développement des sociétés en contexte d'oralité partant de l'évaluation prospective du projet des philosophies de la rigueur», tel que par déployé le Cercle de Vienne.

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Né en 1968 à Abala (Congo), Didier Ngalebaye est maître-assistant CAMES (2015) de Philosophie à l'université Marien Ngouabi. Il enseigne l'épistémologie et la philosophie du langage, à partir du projet de recherche qu'il s'est donné : « Construire la possibilité de penser les problématiques du développement des sociétés en contexte d'oralité partant de l'évaluation prospective du projet des philosophies de la rigueur», tel que par déployé le Cercle de Vienne.

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