L’Epistémo-éthique et l’obligation de résultats au CAMES
Pour une réfolution des modèles d’enseignement et de recherche Avec le recul du temps, on peut se rendre compte que le livre : Idées directrices pour une autre politique en Afrique (Brazzaville, Imprimerie Saint-Paul, 2006, 224 pages) anticipait les remous actuellement en cours en Afrique, liés à la prolongation intéressée [...]